Detetive Textual estimula leitura investigativa e apoia a aprendizagem no Paraná

Um projeto pedagógico desenvolvido no Colégio Cívico-Militar Milton Carneiro, em Curitiba, tem incentivado o interesse dos estudantes pela leitura e pela língua portuguesa ao propor a análise de textos como exercícios investigativos. A iniciativa, intitulada Detetive Textual, integra o programa Se Liga!, da Secretaria da Educação do Paraná, voltado à intensificação da aprendizagem por meio de atividades de reforço nas escolas estaduais.

A proposta foi elaborada pelas professoras Elisangela Cavalari Loyola e Rafaela Rangel, responsáveis pela recomposição de aprendizagem em Língua Portuguesa. A atividade envolveu alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, com foco no aprimoramento da leitura atenta, da interpretação textual e da argumentação. Durante as aulas, os estudantes analisaram textos de diferentes gêneros, buscando identificar pistas, contradições e informações implícitas. Os materiais permitiam múltiplas interpretações, o que favoreceu o debate e a construção coletiva de hipóteses.

Confira as últimas notícias sobre Ponta Grossa (Clique aqui).

Segundo Elisangela Cavalari Loyola, os textos não apresentavam respostas definitivas. “Os alunos precisavam discutir em grupo, apresentar versões diferentes e defender seus pontos de vista até chegar à melhor hipótese”, explica. De acordo com a professora, a dinâmica contribuiu para a observação de detalhes, a identificação de inconsistências e a compreensão mais aprofundada dos acontecimentos narrados.

Cada grupo analisou cinco textos e compartilhou suas conclusões com a turma. A atividade foi finalizada com uma roda de conversa, na qual os estudantes discutiram as interpretações e os procedimentos adotados para chegar às hipóteses.

Para o estudante Jhonatan Maik Tosin Castanho, de 17 anos, da 3ª série do Ensino Médio, a experiência contribuiu para o aprendizado. Ele destaca que a troca de ideias entre os grupos permitiu a construção conjunta das conclusões e tornou o processo mais significativo.

A professora Rafaela Rangel avalia que o projeto alcançou os objetivos propostos. “Foi possível acompanhar o progresso dos alunos ao longo das atividades, especialmente na compreensão dos textos e na capacidade de fazer inferências, inclusive relacionando o conteúdo às próprias vivências. A interação entre eles também fortaleceu o trabalho em grupo”, afirma.

Adaptação a diferentes etapas

O projeto Detetive Textual pode ser aplicado em diferentes etapas da educação básica e desenvolvido ao longo de três a cinco aulas. De acordo com Elisangela Cavalari Loyola, a atividade permite a seleção de textos e objetivos conforme as habilidades a serem trabalhadas, como identificação de informações explícitas e implícitas ou análise crítica. Para a professora, o envolvimento dos estudantes contribui para tornar o aprendizado mais efetivo.

*Com informações da AEN